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房超平:头脑导图是知识内容的可视化头脑图形

2019-07-08 12:03:20 在榆林网 风中重大的头发

“学霸”告成系列(1)

头脑导图是知识内容的可视化头脑图形

本文摘自《好教育成就好孩子》

●任何形式的小组学习促进学习的事理都是一样的:自主性、探讨性、起劲性和全情投入。

●假定没有或许较少加入小组学习,或缺乏这方面的体验,不只孩子的学习组成是残缺的,而且他的知识和智能结构也是不健全的。

2分快三●师长教员要多方面调动学习的因素,好比用图画、着手、展示等要领来切入统一主题。

●头脑导图让教授修养和学习变得清晰、精练和高效——总结知识、归结内容、浏览书籍、整理条记等都可以用头脑导图。

●许多师长教员把“中考、高考”这些词挂在嘴边的启事是,他们的教授修养使知识、学习、头脑的魅力荡然无存。

●假定家长学会了头脑导图这类工具,不只可以指导孩子的学习,而且还可以应用到自己的使命虚际中,前进自己使命的效力。

房超平:头脑导图是知识内容的可视化头脑图形

在高一语文课堂上,王师长教员创作缔造性应用头脑导图,让同砚们梳理课文内容,提炼焦点内容。接着,同砚们八仙过海各显神通,画出了兼具艺术性和头脑性、图形互异的头脑导图,并以学习小组为单元阻拦展示。展示历程当中,各组同砚凭证各自的头脑导图,复述课本内容,总结学习纪律。由每组一名同砚组成的评审小组的精彩评审,把这节课推向热潮。在享用创作缔造兴趣的同时,同砚们的学习才干也取得大幅提升。

2分快三随着教育教授修养刷新的深刻,愈来愈多的师长教员在课堂教授修养中引入了头脑导图这类表达发散性头脑的图形头脑工具,让教授修养和学习变得清晰、精练和高效,遭到了师长教员的关注亲睦评。由于头脑导图都能经由历程辐射线形把中央要害词及其有关内容毗连成一个层级放射状图形,是以每个头脑导图都是一个章节知识内容的可视化头脑图形,能够赞助师长教员前进影象知识的效力。这个案例中,在教员的指导下,师长教员应用艺术的手段泛起源脑导图,给课堂减色许多,也激活了师长教员的学习潜能。

我以为,在学习历程当中,教员指导师长教员体例单元(章节)头脑导图,可以分为以下三个法式模范:第一步,所有感知预习,先凭证学习的目的和自己的明确,和课本的目录,做一个头脑导图草图,以期组成对知识结构的泉源明确。第二步,学习历程当中,凭证知识内容的睁开,赓续添加、完善、富厚头脑导图;第三步,单元或章节学习阻拦时,凭证自己的学习效果和小我对知识结构的深度明确,进一步修改、完善头脑导图,使本单元(章节)的知识结构清晰地涌现在一张头脑导图上,从而到达书籍由厚变薄的目的。

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2分快三着实,不只在总结、归结知识内容时,可以应用头脑导图,在浏览书籍、整理条记时,也能够或许应用头脑导图。例如,浏览书籍时,可以每读完一章整理一个头脑导图,然后再把各章的要害词围绕书的要害词,整理成一本书的头脑导图;也能够或许凭证书的目录,整理一个章节或一本书的头脑导图,然后再据此加深对书的结构系统的明确。还可以把书的重点内容整理成头脑导图,同时将自己摘录、勾画的要害内容整理到头脑导图的对应分支下面。整理条记时,可以凭证自己纪录的内容,总结提炼某一学习内容的要害词,和与这个要害词有关分支的要害词,然后凭证自己的明确,把中央要害词与分支内容的要害词整理成头脑导图,使条记的结构更清晰清晰了了。

之以是许多师长教员把“中考、高考”这些词挂在嘴边,是由于他们缺乏头脑导图等类似的有用的教授修养工具和手段,只能用 “中考、高考”这些词汇来强迫师长教员学习,是由于他们的教授修养没有激活师长教员的头脑,使知识、学习、头脑的魅力荡然无存。

2分快三假定家长学会了头脑导图这类工具,不只可以指导自己的孩子优化、整理、归结知识,组成清晰的知识结构,而且还可以把头脑导图应用到自己的使命虚际中去,前进自己使命的效力。

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